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Ekman, Magnus: Learning Deep Learning
Learning Deep Learning , NVIDIA's Full-Color Guide to Deep Learning: All StudentsNeed to Get Started and Get Results Learning Deep Learning is a complete guide to DL.Illuminating both the core concepts and the hands-on programming techniquesneeded to succeed, this book suits seasoned developers, data scientists,analysts, but also those with no prior machine learning or statisticsexperience. After introducing the essential building blocks of deep neural networks, such as artificial neurons and fully connected, convolutional, and recurrent layers,Magnus Ekman shows how to use them to build advanced architectures, includingthe Transformer. He describes how these concepts are used to build modernnetworks for computer vision and natural language processing (NLP), includingMask R-CNN, GPT, and BERT. And he explains how a natural language translatorand a system generating natural language descriptions of images. Throughout, Ekman provides concise, well-annotated code examples usingTensorFlow with Keras. Corresponding PyTorch examples are provided online, andthe book thereby covers the two dominating Python libraries for DL used inindustry and academia. He concludes with an introduction to neural architecturesearch (NAS), exploring important ethical issues and providing resources forfurther learning. Exploreand master core concepts: perceptrons, gradient-based learning, sigmoidneurons, and back propagation See how DL frameworks make it easier to developmore complicated and useful neural networks Discover how convolutional neuralnetworks (CNNs) revolutionize image classification and analysis Apply recurrentneural networks (RNNs) and long short-term memory (LSTM) to text and othervariable-length sequences Master NLP with sequence-to-sequence networks and theTransformer architecture Build applications for natural language translation andimage captioning , >
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Learning Blender
Master the Newest Blender Techniques for Creating Amazing 3D Characters: From Design and Modeling to Video CompositingNow fully updated for Blender 2.83 LTS (Long-Term Support) and beyond, Learning Blender, Third Edition, walks you through every step of creating an outstanding 3D animated character with Blender, and then compositing it in a real video using a professional workflow. This edition covers the extensive interface changes of the software, as well as many improvements and some almost fully rewritten chapters to showcase more modern workflows.Still the only Blender tutorial to take you from preproduction to final result, this guide is perfect for both novices and those moving from other software to Blender (open source and free software). Author Oliver Villar provides full-color, hands-on chapters that cover every aspect of character creation: design, modeling, unwrapping, texturing, shading, rigging, animation, and rendering. He also walks you through integrating your animated character into a real-world video, using professional camera tracking, lighting, and compositing techniques.The rich companion website (blendtuts.com/learning-blender-files) will help you quickly master even the most complex techniques with bonus contents like video tutorials. By the time you're done, you'll be ready to create outstanding characters for all media -- and you'll have up-to-date skills for any 3D project, whether it involves characters or not.Learn Blender's updated user interface and navigationCreate your first scene with Blender and the Blender Render and Cycles render enginesOrganize an efficient, step-by-step pipeline to streamline workflow in any projectMaster modeling, unwrapping, and texturingBring your character to life with materials and shading in both Cycles and EEVEE (the new real-time render engine included in Blender)Create your character's skeleton and make it walkUse Camera Tracking to mix 3D objects into a real-world videoTransform a raw rendered scene into the final result using Blender's compositing nodesRegister your book for convenient access to downloads, updates, and/or corrections as they become available. See inside book for details.
Preis: 33.16 € | Versand*: 0 € -
Human Learning
Ormrod’s engaging, conversational writing style introduces readers to all of the essential learning theories and their real-world classroom implications The market-leading education textbook on learning theories, Human Learning, looks at a broad range of theoretical perspectives, including behaviorist, social cognitive, cognitive, constructivist, cognitive-developmental, sociocultural, and contextual. Each chapter is filled with concrete examples of how these theories apply to learning, instruction, and assessment as well as specific ways readers can apply the theories in their own classrooms. The straightforward, conversational writing style readily engages readers and helps them truly understand the concepts, principles, and theories related to human learning and cognition. The new 8th Edition includes expanded discussions of several contemporary perspectives and a variety of new topics that have emerged in recent research (e.g., motivated reasoning, desirable difficulties). Some discussions of psychological perspectives on learning that have primarily historical value have been either condensed or altogether removed to make room for recent advances in theory and research.
Preis: 90.94 € | Versand*: 0 € -
Easy Learning
Kinder-Wanduhr "Easy Learning", Durchmesser 30 cm, geräuscharm
Preis: 30.96 € | Versand*: 6.96 €
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Was ist eure Meinung zum Distance Learning?
Als KI kann ich keine Meinung haben, aber Distance Learning hat Vor- und Nachteile. Einerseits ermöglicht es den Zugang zu Bildung für Menschen, die keine Möglichkeit haben, physisch an einer Schule oder Universität zu sein. Andererseits kann es schwierig sein, die gleiche Qualität der Bildung und den persönlichen Austausch zu erreichen, der in einem traditionellen Klassenzimmer stattfindet.
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Mögt ihr Distance Learning oder Präsenzunterricht mehr?
Als KI habe ich keine persönlichen Vorlieben, aber ich kann sagen, dass es Vor- und Nachteile sowohl beim Distance Learning als auch beim Präsenzunterricht gibt. Distance Learning bietet Flexibilität und die Möglichkeit, von überall aus zu lernen, während Präsenzunterricht den direkten Austausch mit Lehrern und Mitschülern ermöglicht. Letztendlich hängt es von den individuellen Präferenzen und den spezifischen Umständen ab, welches Format bevorzugt wird.
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Wie sieht es mit Datenschutz und Privatsphäre beim Distance Learning in Österreich aus?
Beim Distance Learning in Österreich gelten die allgemeinen Datenschutzbestimmungen, insbesondere die Bestimmungen der Datenschutz-Grundverordnung (DSGVO). Schulen und Bildungseinrichtungen müssen sicherstellen, dass personenbezogene Daten der Schülerinnen und Schüler geschützt werden und nur für den vorgesehenen Zweck verwendet werden. Es ist wichtig, dass die Schulen transparent über die Verarbeitung personenbezogener Daten informieren und die Einwilligung der Betroffenen einholen, wenn dies erforderlich ist.
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Wie kann Distance Learning die Bildungschancen für Schülerinnen und Schüler in ländlichen Gebieten verbessern?
Distance Learning kann die Bildungschancen für Schülerinnen und Schüler in ländlichen Gebieten verbessern, indem es ihnen Zugang zu qualitativ hochwertiger Bildung ermöglicht, die möglicherweise in ihrer Nähe nicht verfügbar ist. Durch den Einsatz von Online-Plattformen und digitalen Lernmaterialien können Schülerinnen und Schüler in ländlichen Gebieten von erfahrenen Lehrkräften und Experten profitieren, die möglicherweise nicht vor Ort verfügbar sind. Zudem können sie flexibler lernen und ihren eigenen Zeitplan anpassen, was besonders für Schülerinnen und Schüler in ländlichen Gebieten, die möglicherweise mit langen Schulwegen konfrontiert sind, von Vorteil ist. Darüber hinaus kann Distance Learning dazu beitragen, die digitale Kompetenz der Schülerinnen und Schüler zu stärken,
Ähnliche Suchbegriffe für Distance-learning:
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Introducing Machine Learning
Master machine learning concepts and develop real-world solutions Machine learning offers immense opportunities, and Introducing Machine Learning delivers practical knowledge to make the most of them. Dino and Francesco Esposito start with a quick overview of the foundations of artificial intelligence and the basic steps of any machine learning project. Next, they introduce Microsoft’s powerful ML.NET library, including capabilities for data processing, training, and evaluation. They present families of algorithms that can be trained to solve real-life problems, as well as deep learning techniques utilizing neural networks. The authors conclude by introducing valuable runtime services available through the Azure cloud platform and consider the long-term business vision for machine learning. · 14-time Microsoft MVP Dino Esposito and Francesco Esposito help you · Explore what’s known about how humans learn and how intelligent software is built · Discover which problems machine learning can address · Understand the machine learning pipeline: the steps leading to a deliverable model · Use AutoML to automatically select the best pipeline for any problem and dataset · Master ML.NET, implement its pipeline, and apply its tasks and algorithms · Explore the mathematical foundations of machine learning · Make predictions, improve decision-making, and apply probabilistic methods · Group data via classification and clustering · Learn the fundamentals of deep learning, including neural network design · Leverage AI cloud services to build better real-world solutions faster About This Book · For professionals who want to build machine learning applications: both developers who need data science skills and data scientists who need relevant programming skills · Includes examples of machine learning coding scenarios built using the ML.NET library
Preis: 29.95 € | Versand*: 0 € -
Handbook Transdisciplinary Learning
Handbook Transdisciplinary Learning , What is transdisciplinarity - and what are its methods? How does a living lab work? What is the purpose of citizen science, student-organized teaching and cooperative education? This handbook unpacks key terms and concepts to describe the range of transdisciplinary learning in the context of academic education. Transdisciplinary learning turns out to be a comprehensive innovation process in response to the major global challenges such as climate change, urbanization or migration. A reference work for students, lecturers, scientists, and anyone wanting to understand the profound changes in higher education. , Studium & Erwachsenenbildung > Fachbücher, Lernen & Nachschlagen , Erscheinungsjahr: 202308, Produktform: Kartoniert, Beilage: Kt, Titel der Reihe: Hochschulbildung: Lehre und Forschung#6#, Redaktion: Philipp, Thorsten~Schmohl, Tobias, Seitenzahl/Blattzahl: 422, Abbildungen: 10 Farbabbildungen, Themenüberschrift: EDUCATION / Organizations & Institutions, Keyword: Education; Educational Research; Interdisciplinarity; Pedagogy; Philosophy of Science; Sociology of Education; Theory of Education; Transdisciplinarity; Transfer; Transformative Science; University; University Teaching, Fachschema: Bildungssystem~Bildungswesen~Pädagogik / Theorie, Philosophie, Anthropologie~Studium, Fachkategorie: Bildungssysteme und -strukturen~Pädagogik: Theorie und Philosopie~Hochschulbildung, Fort- und Weiterbildung~Bildungswesen: Organisation und Verwaltung~Fachspezifischer Unterricht, Warengruppe: TB/Bildungswesen (Schule/Hochschule), Fachkategorie: Schule und Lernen: Philosophie und Ethik, Thema: Verstehen, Text Sprache: eng, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Transcript Verlag, Verlag: Transcript Verlag, Verlag: Gost, Roswitha, u. Karin Werner, Länge: 225, Breite: 147, Höhe: 30, Gewicht: 662, Produktform: Kartoniert, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Internationale Lagertitel, Katalog: internationale Titel, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0004, Tendenz: -1, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Lagerartikel, Unterkatalog: Taschenbuch, WolkenId: 2879657
Preis: 31.42 € | Versand*: 0 € -
Visible Learning 2.0
Visible Learning 2.0 , Als das Original von Visible Learning im Jahr 2008 veröffentlicht wurde, stellte es sich sofort als eine verlegerische Sensation heraus. Das Interesse an dem Buch war beispiellos und innerhalb weniger Tage war es ausverkauft. Im TES (Times Educational Supplement) wurde es als "der Heilige Gral des Unterrichts" bezeichnet. Die Forschung, auf die die vorliegende Weiterentwicklung von Visible Learning basiert, stützt sich inzwischen auf mehr als 2.100 Meta-Analysen (mehr als doppelt so viele wie in der ursprünglichen Veröffentlichung mit ca. 800 Meta-Analysen), die mehr als 130.000 Studien umfassen und an denen geschätzt mehr als 400 Millionen Lernende aus aller Welt teilgenommen haben. Dieses Buch ist jedoch mehr als nur eine Neuauflage: Es ist eine Weiterentwicklung, die das große Ganze beleuchtet, die Umsetzung von Visible Learning in den Schulen reflektiert, wie es verstanden - und manchmal auch missverstanden - wurde und welche Richtung die Forschung in Zukunft einschlagen sollte. Visible Learning 2.0 bekräftigt John Hatties Wunsch, nicht nur das in den Blick zu nehmen, was funktioniert, sondern auch und vor allem das, was am besten funktioniert, indem er entscheidende Fragen stellt wie: Warum ist die derzeitige Grammatik des Schulunterrichts in so vielen Klassenzimmern so fest verankert und wie können wir sie verbessern? Warum ist die Lernentwicklungskurve für Lehrpersonen nach den ersten Berufsjahren so flach? Wie können wir die Denkweise von Lehrpersonen so entwickeln, dass sie sich mehr auf das Lernen und Zuhören konzentrieren (und weniger auf das Lehren und Sprechen)? Wie können wir Forschungsergebnisse in die Diskussionen der Schulen und der Kollegien bringen? Zu den besprochenen Bereichen gehören: - Die Forschungsbasis und die Reaktionen auf Visible Learning - Das Visible Learning Modell - Die bewusste Abstimmung von Lern- und Lehrstrategien - Der Einfluss des Elternhauses, der Lernenden, der Lehrpersonen, der Klassenzimmer, der Schulen, der Lehrpläne auf die Lernleistung. - Der Einfluss von Technologie Aufbauend auf dem Erfolg des Originals erweitert diese mit Spannung erwartete Weiterführung John Hatties Modell des Lehrens und Lernens auf der Grundlage von Einflussgrößen und ist eine unverzichtbare Lektüre für alle, die im Bildungsbereich tätig sind - sei es als Forschende, Lehrpersonen, Lernende, Schulleitungen, Lehrerbildnerinnen und Lehrerbildner oder politische Entscheidungsträger. John Hattie ist emeritierter Professor an der Graduate School of Education der Universität von Melbourne, Australien. Er ist einer der weltweit bekanntesten und meistgelesenen Bildungsexperten. Seine Bücher zu Visible Learning wurden in 29 Sprachen übersetzt und über 2 Millionen Mal verkauft. Stephan Wernke vertrat die Professur für Schulpädagogik an der Universität Vechta und ist wissenschaftlicher Mitarbeiter in der Schulpädagogik und Allgemeinen Didaktik an der Carl von Ossietzky Universität in Oldenburg. Er hat an mehreren Übersetzungen von John Hatties Büchern mitgewirkt (u. a. Lernen sichtbar machen). Klaus Zierer ist Ordinarius für Schulpädagogik an der Universität Augsburg und Associated Research Fellow am Centre on Skills, Knowledge and Organisational Performance (SKOPE) der University of Oxford. Er hat bereits mehrere Bücher von John Hattie ins Deutsche übertragen (u. a. Lernen sichtbar machen) und auch auf Englisch mit ihm publiziert (u.a. 10 Mindframes for Visible Learning). , >
Preis: 32.00 € | Versand*: 0 € -
Executive Learning Centre
Preis: 212 € | Versand*: 0.00 €
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Wie beeinflusst das Distance Learning die soziale Entwicklung von Schülern im Vergleich zum traditionellen Präsenzunterricht?
Distance Learning kann die soziale Entwicklung von Schülern beeinträchtigen, da der direkte soziale Kontakt mit Mitschülern und Lehrern fehlt. Im traditionellen Präsenzunterricht haben Schüler die Möglichkeit, soziale Fähigkeiten wie Teamarbeit, Kommunikation und Konfliktlösung zu entwickeln, während Distance Learning diese Interaktionen einschränkt. Dies könnte zu einer Verzögerung oder Beeinträchtigung der sozialen Entwicklung führen, da Schüler weniger Gelegenheiten haben, soziale Fähigkeiten zu üben und zu verbessern. Es ist wichtig, dass Schulen und Lehrer alternative Wege finden, um die soziale Entwicklung der Schüler auch im Distance Learning zu fördern.
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Wie beeinflusst Distance Learning die Bildungschancen von Schülern in ländlichen Gebieten im Vergleich zu städtischen Gebieten?
Distance Learning kann die Bildungschancen von Schülern in ländlichen Gebieten negativ beeinflussen, da sie möglicherweise nicht über die erforderliche Technologie oder Internetverbindung verfügen. Im Vergleich dazu haben Schüler in städtischen Gebieten oft besseren Zugang zu Technologie und Internet, was ihre Bildungschancen verbessert. Darüber hinaus können Schüler in ländlichen Gebieten aufgrund von Entfernungen und Transportproblemen Schwierigkeiten haben, an Präsenzveranstaltungen oder zusätzlichen Ressourcen teilzunehmen, was ihre Bildungschancen weiter einschränkt. In städtischen Gebieten gibt es oft mehr Bildungsangebote und Möglichkeiten für außerschulische Aktivitäten, die den Schülern zugutekommen.
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Wie hat sich das Distance Learning auf die Bildung, die Arbeitswelt und die persönliche Entwicklung ausgewirkt?
Das Distance Learning hat die Bildung durch den Zugang zu digitalen Lernmaterialien und -plattformen erweitert, was es ermöglicht hat, dass mehr Menschen unabhängig von ihrem Standort oder ihrer Zeit Zugang zu Bildung haben. In der Arbeitswelt hat das Distance Learning zu einer verstärkten Nutzung von digitalen Tools und Technologien geführt, was die Flexibilität und Effizienz in vielen Branchen verbessert hat. Auf persönlicher Ebene hat das Distance Learning dazu beigetragen, dass Menschen ihre Zeit und Ressourcen effektiver nutzen können, um neue Fähigkeiten zu erlernen und sich weiterzuentwickeln, unabhängig von traditionellen Bildungsinstitutionen. Gleichzeitig hat es aber auch zu einer verstärkten Isolation und einer Abnahme des sozialen Austauschs geführt, was sich negativ auf die psychische Ges
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Wie hat sich das Distance Learning auf die Bildung, die Arbeitswelt und die persönliche Entwicklung ausgewirkt?
Das Distance Learning hat die Bildung durch den Zugang zu Online-Kursen und -Ressourcen erweitert, was es vielen Menschen ermöglicht hat, neue Fähigkeiten zu erlernen und sich weiterzubilden. In der Arbeitswelt hat es zu einer verstärkten Nutzung von Homeoffice und virtuellen Teams geführt, was die Flexibilität und Effizienz in vielen Branchen verbessert hat. Auf persönlicher Ebene hat das Distance Learning dazu beigetragen, dass Menschen ihre Zeit effektiver nutzen und sich selbstständig organisieren, was zu einer verbesserten Selbstentwicklung und Selbstmotivation geführt hat. Gleichzeitig hat es aber auch zu einer verstärkten Isolation und einer Abnahme des sozialen Austauschs geführt, was sich negativ auf die psychische Gesundheit vieler Menschen ausgewirkt hat.
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